หน้าหนังสือทั้งหมด

อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้าที่ 304
305
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้าที่ 304
ประโยคส - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 304 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 304 อุปาทิยตีติ ทรูปาทน ย์ จตุ...ภูตาติ วจน์ อาจริเยน ทุฏฐ อุปาทิยติ คุณนิยติ วุจจิยติ อิติ ต
บทที่ 304 นี้เน้นรายละเอียดเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยอธิบายอุปมาของจิตและวิเคราะห์แนวคิดที่สำคัญ เช่น ทวาร และ ปัจจยาซึ่งมีผลต่อการเกิดขึ้นของจิต รวมถึงการแสดงออกของอารมณ์และความปรารถนาผ่านทวาร
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้า 304
304
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้า 304
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 304 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 304 วิญญาณ์ นามาติ สัญญา ฯ วิชานาตีติ วิญญาณ ฯ นามญฺจาติอาทิ ทวนฺทโว ฯ [๑๔๕] ตตฺถ ตสฺมี นามรูเป
เนื้อหาของหน้า 304 แสดงถึงแนวคิดในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งครอบคลุมคำอธิบายเกี่ยวกับวิญญาณและนามรูปในบริบทของพระพุทธศาสนา เช่น แนวคิดการดำรงอยู่และการเกิดของนามรูป รวมถึงปรากฏการณ์ที่เกิดจากการต่อเนื่
รายการ DMC Channel เดือนสิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๒
119
รายการ DMC Channel เดือนสิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๒
เล 0000-00304 00.30-01.00 4 01.00-01.304 01.30-01.50 14 01150-04.00 04.00-04.304 04.30-05.00 05.00-05-35 05.35-06.15 รายการ DMC Channel เดือนสิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๒ จันทร์ DMC Cartoon งานบุญวันอาทิตย์ ปฏิบั
รายการ DMC Channel ประจำเดือนสิงหาคมปี 2552 ประกอบด้วยหลากหลายรายการที่เสนอแนวทางและวิธีการปฏิบัติธรรม รวมถึงข่าวสารและการถ่ายทอดสดจากโรงเรียนอนุบาลต่างๆ โปรแกรมต่างๆ เช่น DMC Cartoon, Meditation for
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - ปฐโม ภาโค
304
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - ปฐโม ภาโค
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 304 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 304 [๑๘๔] นาปชฺชตีติ วิสัชชน์ ฯ โสตทีน จกฺขุสทฺทาภิเธฃยตา น อาปชฺชติ ฯ กสฺมา ฯ จกฺขุสทฺทสฺส จกฺ
เนื้อหานี้สำรวจและวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยเน้นไปที่การตีความและการอภิปรายเกี่ยวกับวิสัชชน์และจักขุสทฺโท พร้อมนำเสนอแนวทางในการเข้าใจข้อมูลที่เป็นประโยชน์และการนำไปใช้งานในชีวิตประจำวั
นโพธิ์ในปฐพี-พระมาลัย
35
นโพธิ์ในปฐพี-พระมาลัย
นโพธิ์ในปฐพี-พระมาลัย: ความล้ำลึกแห่งกาฎกุฏิยาธรรมพระพุทธศาสนา Narokbhum in Traibhūm-Phramalai: A text significantly related to Buddhist scripture 95 ตารางที่ 5 การเปรียบเทียบอายุของสวรรค์ มนุษย์และ
ในเนื้อหานี้มีการศึกษาและเปรียบเทียบอายุของสวรรค์ มนุษย์ และมหาโลวานรถในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะในพระมาลัยและพระไตรปิฏก เรื่องอายุต่างๆ ของเทพในสวรรค์นั้นมีความสำคัญมากต่อการเข้าใจธรรมะและจักรวาล
แนวทางการศึกษาและปฏิบัติกิจกรรมในวิชา GB 304
10
แนวทางการศึกษาและปฏิบัติกิจกรรมในวิชา GB 304
…รู้เพื่อนำ ไปสู่การปฏิบัติ นักศึกษาสามารถติดตามชมและศึกษารายการต่าง ๆ ที่เอื้ออำนวยต่อการ ศึกษาวิชา GB 304 สูตรสำเร็จการพัฒนาองค์กรและเศรษฐกิจ (นักศึกษาสามารถสอบถาม รายละเอียดเกี่ยวกับโครงการศึกษาธรรมะทางไก…
เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาในวิชา GB 304 โดยเน้นให้บันทึกสาระสำคัญและปฏิบัติกิจกรรมที่กำหนดเพื่อตรวจสอบความเข้าใจ นักศึกษาควรดำเนินกิจกรรมเห…
GB 304 สูตรสำเร็จการพัฒนาองค์กรและเศรษฐกิจ
8
GB 304 สูตรสำเร็จการพัฒนาองค์กรและเศรษฐกิจ
รายละเอียดชุดวิชา 1. คำอธิบายชุดวิชา GB 304 สูตรสำเร็จการพัฒนาองค์กรและเศรษฐกิจ ศึกษาเหตุแห่งความจนและความรวย การดำเนินชีวิตของผู้ครองเรือนแบบช…
ชุดวิชา GB 304 เน้นการศึกษาเหตุแห่งความจนและความรวย การดำเนินชีวิตแบบชาวพุทธ และหลักการพัฒนาตนเองและฐานะทางเศรษฐกิ…
อานิสงส์การออกบวชเป็นบรรพชิต
209
อานิสงส์การออกบวชเป็นบรรพชิต
นอกจากนี้ นิสสัย 4 นี้ยังเป็นเครื่องคัดคนได้เป็นอย่างดีอีกด้วย ผู้ใดที่ปฏิบัติตามหลักนี้ไม่ได้ เช่น ติดในลาภสักการะไม่มักน้อยสันโดษก็จะอยู่ในหมู่คณะไม่ได้ จะต้องมีเหตุให้ต้องออกจากหมู่คณะไปในที่สุด ด้
บทความนี้กล่าวถึงนิสัย 4 ที่นักบวชในพระพุทธศาสนาจะต้องมีเพื่อที่จะอยู่ร่วมกับหมู่คณะ และอานิสงส์ในการออกบวชเป็นบรรพชิต พร้อมแสดงความเปลี่ยนแปลงสถานภาพที่เกิดขึ้นจากการบวช ซึ่งทำให้ผู้บวชได้รับการเคารพ
การศึกษาและหลักธรรมในพระไตรปิฎก
176
การศึกษาและหลักธรรมในพระไตรปิฎก
นักศึกษาจะได้เรียนหลักธรรมในหมวดสังคมศาสตร์อย่างละเอียดในวิชา GB 203 สูตรสำเร็จ การพัฒนาสังคมโลก, GB 304 สูตรสำเร็จการพัฒนาเศรษฐกิจและองค์กร, GB 406 สรรพศาสตร์ในพระ ไตรปิฎก และกลุ่มวิชาการทำหน้าที่กัลยาณม…
…รียนการสอนเน้นหลักธรรมที่เกี่ยวกับสังคมศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ตามบทเรียนในหลักสูตรต่าง ๆ เช่น GB 203, GB 304, และ DF 101-404 นักศึกษาได้รับความรู้เพื่อความเข้าใจในชีวิตและการพัฒนาสังคม การศึกษาเหล่านี้ช่วยสร้…
รายละเอียดชุดวิชา SB 304 ชีวิตสมณะ
8
รายละเอียดชุดวิชา SB 304 ชีวิตสมณะ
รายละเอียดชุดวิชา 1. คำอธิบายชุดวิชา SB 304 ชีวิตสมณะ ศึกษาวิถีชีวิตความเป็นพระภิกษุในพระพุทธศาสนาโดยเฉพาะเรื่องเป้าหมายของการบวช การเลี้ยง ชีวิต และวิธีการปฏิบัติตนเอง เพื่อการมุ่งไปสู่เป้าหมายสูงสุด
ชุดวิชา SB 304 ชีวิตสมณะ มุ่งเน้นการศึกษาวิถีชีวิตของพระภิกษุในพระพุทธศาสนา โดยให้ความสำคัญกับการทำความเข้าใจในเรื่องของการบวชและการปฏิบัติตนให้ถูกต้องตามพระสูตรที่สำคัญ นอกจากนี้ยังให้ความรู้เกี่ยวกั
ชีวิตสมณะ: การเรียนรู้และปฏิบัติในพระพุทธศาสนา
4
ชีวิตสมณะ: การเรียนรู้และปฏิบัติในพระพุทธศาสนา
คำนำ วิชา SB 304 หรือ “ชีวิตสมณะ” เป็นวิชาที่มุ่งให้นักศึกษาได้เรียนรู้และเข้าใจวิถีชีวิตความเป็น พระภิกษุในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะเรื่องเป้าหมายของการบวช การเลี้ยงชีวิต และวิธีการปฏิบัติตนเอง เพื่อการม
วิชา SB 304 หรือ 'ชีวิตสมณะ' ถูกออกแบบเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจเกี่ยวกับชีวิตของพระภิกษุ โดยอ้างอิงจากบทพระสูตร 'สามัญญผลสูตร' ที่กล่าวถึงผลต่างๆ จากการเป็นสมณะ นอกจากนี้ยังใช้หนังสือ 'พระแท้' ของหลวงพ่อ
ฐานะของศาสนาบาไฮในปัจจุบัน
480
ฐานะของศาสนาบาไฮในปัจจุบัน
แบบที่ 1 14.11 ฐานะของศาสนาในปัจจุบัน แบบที่ 2 ศาสนาบาไฮนับตั้งแต่ท่านโชกิ เอฟเฟนดี ถึงแก่กรรมเมื่อ พ.ศ. 2500 ระบบสืบตำแหน่ง แทนก็เป็นอันสิ้นสุด ชาวบาไฮจึงได้จัดตั้งองค์กรมาบริหารศาสนาขึ้นเมื่อ พ.ศ. 2
ศาสนาบาไฮเติบโตอย่างรวดเร็วตั้งแต่ปี 2506 มีศาสนิกเกือบ 10 ล้านคนทั่วโลก มีกรมธรรมสภาแห่งชาติ 148 แห่งและธรรมสภาท้องถิ่นกว่า 30,304 แห่ง เดิมท่านโชกิ เอฟเฟนดีจบผู้ทำหน้าที่สำคัญ ทำให้การบริหารจัดการต้
โลกันตนรกและสัตว์นรก
73
โลกันตนรกและสัตว์นรก
1.4 โลกันตนรก เป็นนรกขุมพิเศษ ที่มีแต่ความมืดมนอนธการ สัตว์นรกมีร่างกายใหญ่โต ใช้เล็บมือเล็บเท้าเกาะ ห้อยโหนอยู่ตามเชิงจักรวาล ครั้นปีนป่ายไปถูกเนื้อตัวเพื่อนสัตว์นรกด้วยกันก็คิดว่าเป็นอาหารที่เข้าคว้
โลกันตนรกเป็นนรกขุมพิเศษที่เต็มไปด้วยความมืดมิด สัตว์นรกในที่นี้มีร่างกายใหญ่โตและใช้เล็บเกาะตามเชิงจักรวาล เมื่อเกิดการต่อสู้หรือพบกันในนรก พวกเขาจะเกิดการกัดกันและพลัดตกลงไปในทะเลน้ำกรดที่กัดกร่อนร่
การใช้วัสดุจากธรรมชาติในการก่อสร้าง
304
การใช้วัสดุจากธรรมชาติในการก่อสร้าง
ประโยค - ปฐมสมันดาปลาากแปล ภาค ๒ - หน้าที่ 304 และถาวัลเหล่านั้น หวาย หรือถาวัลใด เป็นของยาวแทงทะลุ หรือพันต้นไม้ใหญ่และกอไม้ล้มไป.กุ้งีดที่โคนกีด หรือดึงที่ปลายกีด ไม่ง้ออาหารให้กิดขึ้นได้. แม่เมื่อ
บทความนี้กล่าวถึงการใช้ถาวัลไม้และวัสดุธรรมชาติในการก่อสร้างเรือน โดยมุ่งเน้นที่การประหยัดและการนำวัสดุเหล่านั้นกลับมาใช้ใหม่ สิ่งสำคัญคือการเลือกใช้วัสดุที่มีอยู่ในธรรมชาติและการประโยชน์จากวัสดุเหล่า
การดับตัณหาและนิพพานในพระพุทธศาสนา
159
การดับตัณหาและนิพพานในพระพุทธศาสนา
เรื่อยไป พระสัมมาสัมพุทธเจ้าตรัสไว้ว่า “ภูเขาทองคำล้วน มีสีสุกปลั่ง ถึงสองเท่า ก็ยังไม่พอแก่บุคคล คนหนึ่ง” 1 ตัณหาจึงเปรียบเสมือนทะเลเพราะให้เต็มได้ยาก เรามักถูกสอนให้มองด้านดีว่า แก้วน้ำที่มีน้ำอยู่ค
บทความนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการดับตัณหาผ่านคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยยกตัวอย่างการเปรียบเทียบตัณหากับทะเลที่ไม่มีวันเต็ม การเข้าถึงพระนิพพานนั้นถูกแบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ สอุปาทิเสสนิพพาน และ
ชีวิตสมณะ (ฉบับมหาปวารณา)
401
ชีวิตสมณะ (ฉบับมหาปวารณา)
ชีวิตสมณะ (ฉบับมหาปวารณา) โดย พระราชภาวนาวิสุทธิ์ (ไชยบูลย์ ธมฺมชโย) ที่ปรึกษากิติมศักดิ์ พระราชภาวนาวิสุทธิ์ (ไชยบูลย์ ธมฺมชโย) พระภาวนาวิริยะคุณ (เผด็จ ทตฺตชีโว) ที่ปรึกษา พระสมุห์อำนวย ศักดิ์ดี มุน
หนังสือ 'ชีวิตสมณะ (ฉบับมหาปวารณา)' นำเสนอแนวคิดและหลักธรรมในชีวิตของสมณะจากมุมมองของพระราชภาวนาวิสุทธิ์ (ไชยบูลย์ ธมฺมชโย) โดยมุ่งเน้นการดำเนินชีวิตโดยเป็นกลาง ความสำคัญของการปฏิบัติธรรม และความเข้าใ
DMC ในเคเบิลทีวีท้องถิ่น
83
DMC ในเคเบิลทีวีท้องถิ่น
DMC ในเคเบิลทีวีท้องถิ่น ท่านสามารถรับชม DMC ผ่านเคเบิลทีวี จากเคเบิลทีวีท้องถิ่น ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ (เพิ่มเติม), ภาคเหนีย และภาคใต้ ดังนี้ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ภาคเหนือ อบ จังหวัด อ้าเภอ ชื่อเคเบ
เนื้อหานี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับการรับชมช่อง DMC ผ่านเคเบิลทีวีท้องถิ่นในประเทศไทย โดยเน้นภูมิภาคต่าง ๆ เช่น ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ภาคเหนือ และภาคใต้ ผู้ที่สนใจสามารถติดต่อเคเบิลทีวีท้องถิ่นที่ให้บริกา
การให้ทานและความตระหนี่
86
การให้ทานและความตระหนี่
…์” คือ การมีทรัพย์สิน เงินทอง สมบัติ ลาภยศ มีกามาสนามาใช้จ่าย ทรัพย์นี้ได้อย่างมีความสุข จากหนังสือ GB 304 สูตรสำเร็จการพัฒนาขององค์กรและเศรษฐกิจ กิจกรรมประจำภาคเรียนที่ ๒/๒๕๕๙ สอบปลายภาค ระบบเข้าหานวสอบ …
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการให้ทานและความตระหนี่ โดยระบุว่า คนที่มีความตระหนี่จะไม่สามารถทำบุญได้และจะมีผลกระทบในภพชาติของตนเอง คนที่ยากจนเกิดจากการไม่ทำบุญในอดีต ขณะที่คนรวยช่วยสร้างบุญได้ง่าย คว
อาหวนียะ และ ปาหุเนยยะ ในวิสุทธิมรรค
306
อาหวนียะ และ ปาหุเนยยะ ในวิสุทธิมรรค
ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๒ - หน้าที่ 304 บทว่า อาหวนียะ นี้นั้นเป็นคำในนิกายอื่น” โดยอรรถก็อันเดียวกัน บทว่า อาหุเนยยะ นี้ในที่นี้ แต่ใน ๒ บทนี้ ต่างกันนิดหน่อยโดย พยัญชนะเท่านั้น พระสงฆ์เป็
ข้อความนี้อธิบายเกี่ยวกับคำว่า 'อาหวนียะ' และ 'ปาหุเนยยะ' ในบริบทของพระสงฆ์ โดยระบุถึงการถวายอาคันตุกทานที่เหมาะสม โดยเฉพาะอย่างยิ่งต่อพระสงฆ์ ซึ่งเป็นผู้มีคุณค่าควรแก่การกราบไหว้และถวายสังฆทาน ข้อควา
กรณีศึกษาพระอนุรุทธเถระและกุศลกรรม
70
กรณีศึกษาพระอนุรุทธเถระและกุศลกรรม
ส่วนอุปัตถัมภกกรรมฝ่ายกุศลจะทำหน้าที่อุปถัมภ์กรรมที่เป็นกุศลให้เจริญยิ่งขึ้น เพื่อให้เจ้าของ กรรมดีนั้นประสบกับความสุขความเจริญในชีวิตตลอดไป ดังเช่นกรณีศึกษาในเรื่องดังต่อไปนี้ 3.2.4 กรณีศึกษาจากพระไต
กรณีศึกษานี้นำเสนอพระอนุรุทธเถระ หนึ่งในพระอรหันต์ในสมัยพุทธกาลที่มีจักษุทิพย์ และบทบาทในเรื่องกุศลกรรมที่ส่งผลให้ท่านมีชีวิตที่สะดวกสบายและมีความสุข ชีวิตก่อนออกบวชและศึกษาธรรม เข้าถึงวิชชาและบรรลุเป